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一九七一年毛里塔尼亚入学率，小学，男生20.3474创下新低
2024-02-08[wapi.cn]二零一五年毛里塔尼亚入学率，小学，男生较2014年102.048增长4.22%总入学率是指无论年龄大小，在官方规定教育水平年龄段的总入学率。初等教育为儿童传授基本读写和算术技能，同时传授对历史、地理、 -
一九九九年莱索托小学失学女童较1998年8万增长7.85%
2024-02-08[wapi.cn]一九九九年莱索托小学失学女童较1998年8万增长7.85%符合小学入学年龄的失学儿童，是指未入读小学或中学的小学学龄女童总数。 -
二零零九年朝鲜民主主义人民共和国小学失学男童达到1.83万,突破以往任何一年
2024-02-07[wapi.cn]二零零九年朝鲜民主主义人民共和国小学失学男童为1.83万,成为历史最高点符合小学入学年龄的失学儿童，是指未入读小学或中学的小学学龄男童总数。 -
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加纳2009年经过培训的男性初等教育教师下降至38.0867,跌破以往
2024-02-06[wapi.cn]加纳2020年经过培训的男性初等教育教师较2019年64.689增长9.83%受过培训的小学男教师比例，是指在特定国家，为从事初等教育接受过必要的最低程度教师培训（职前或职中）的小学男教师人数，占小学 -
一九九二年丹麦女童小学最高年级持续就学率为99.9609,突破历史最高
2024-02-06[wapi.cn]一九九二年丹麦女童小学最高年级持续就学率较1991年99.9609增长6.67%小学最后一年升级率，是指最终升入小学最后一个年级的女生在小学 1 年级入学总人数中所占的比例。预估值是以重构人群法为基础 -
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孟加拉国2021年教师中学教育较2020年4.84十万增长3.89%
2024-02-04[wapi.cn]孟加拉国1973年教师中学教育下降至9.41万,跌破以往所有中学的教职工。公立与私立，全职和兼职，所有课程是指公立和私立中等教育机构 (ISCED 2 和 3) 的教师总数。教师是指为小学生和其他类型 -
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泰国1974年小学失学女童为1.02百万,突破历史最高
2024-02-03[wapi.cn]泰国1974年小学失学女童为1.02百万,成为历史最高点符合小学入学年龄的失学儿童，是指未入读小学或中学的小学学龄女童总数。 -
圣文森特和格林纳丁斯2008年入学率，中学，女生较2007年115.899增长4.23%
2024-02-03[wapi.cn]圣文森特和格林纳丁斯2008年入学率，中学，女生达到115.899,突破以往任何一年总入学率是指无论年龄大小，在官方规定教育水平年龄段的总入学率。中学教育是在小学教育的基础上继续提供基础教育，其目标是 -
二零一六年俄罗斯联邦小学失学男童下降至3.06万,跌破以往
2024-02-02[wapi.cn]一九九五年俄罗斯联邦小学失学男童较1994年2.55十万增长53.85%符合小学入学年龄的失学儿童，是指未入读小学或中学的小学学龄男童总数。 -
莫桑比克2006年总计五年级持续就学率较2005年64.2396增长10.65%
2024-02-01[wapi.cn]莫桑比克2006年总计五年级持续就学率较2005年64.2396增长10.65%5 年级升级率，是指最终升入 5 年级的学生在小学 1 年级入学总人数中所占的比例。预估值是以重构人群法为基础计算得出， -
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一九七零年格鲁吉亚初等教育年限4创历史新低
2024-01-30[wapi.cn]二零零四年格鲁吉亚初等教育年限较2003年6增长33.33%小学教育年限是指初等教育的年纪（年数）数量。 -
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中非共和国女童小学最高年级持续就学率
2024-01-29[wapi.cn]中非共和国1986年女童小学最高年级持续就学率12.6359创下新低小学最后一年升级率，是指最终升入小学最后一个年级的女生在小学 1 年级入学总人数中所占的比例。预估值是以重构人群法为基础计算得出，该 -
一九七二年布基纳法索男童小学最高年级持续就学率47.8379创历史新低
2024-01-28[wapi.cn]布基纳法索男童小学最高年级持续就学率小学最后一年升级率，是指最终升入小学最后一个年级的男生在小学 1 年级入学总人数中所占的比例。预估值是以重构人群法为基础计算得出，该方法使用的数据为在校生人数和连续 -
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一九九五年俄罗斯联邦小学失学男童较1994年2.55十万增长53.85%
2024-01-26[wapi.cn]二零一六年俄罗斯联邦小学失学男童3.06万创历史新低符合小学入学年龄的失学儿童，是指未入读小学或中学的小学学龄男童总数。 -
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