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荷兰1970年中学入学年龄较1971年12持平
2023-12-27[wapi.cn]荷兰1970年中学入学年龄12创下新低2 A 初级中学入学年龄是指学生进入初级中学的年龄，假定他们在官方规定的最低教育水平入学年龄入学，为全日制学生，且期间没有复读或跳级。 -
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哥伦比亚1964年抚养比达到101.402,突破以往任何一年
2023-12-23[wapi.cn]哥伦比亚1964年抚养比较1963年101.402增长0.17%抚养比是被抚养人口（15 岁以下或 64 岁以上人口）与劳动年龄人口（15-64 岁人口）之比。数据体现为每百名劳动年龄人口中被抚养人口 -
阿塞拜疆2011年年龄身高营养不良的发生率下降至16.4,跌破以往
2023-12-22[wapi.cn]阿塞拜疆2011年年龄身高营养不良的发生率16.4创下新低儿童营养不良发生率是年龄身高比0-59个月大的国际参照年龄组的儿童的中间值低两个标准差以上的5岁以下儿童（身材矮小）人数的百分比。两岁和两岁以 -
一九九七年波多黎各中学入学年龄下降至12,跌破以往
2023-12-20[wapi.cn]一九九七年波多黎各中学入学年龄12创历史新低2 A 初级中学入学年龄是指学生进入初级中学的年龄，假定他们在官方规定的最低教育水平入学年龄入学，为全日制学生，且期间没有复读或跳级。 -
黎巴嫩1964年抚养比较1963年97.632增长0.58%
2023-12-18[wapi.cn]黎巴嫩1964年抚养比达到97.632,突破以往任何一年抚养比是被抚养人口（15 岁以下或 64 岁以上人口）与劳动年龄人口（15-64 岁人口）之比。数据体现为每百名劳动年龄人口中被抚养人口所占的比 -
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一九九二年科摩罗小学女生毕业率42.1163创历史新低
2023-12-16[wapi.cn]二零一四年科摩罗小学女生毕业率较2013年80.4853增长4.75%小学毕业率是指完成小学最后一年学业的学生所占比例。其计算方式是用小学最高年级学生的总数减去该年级复读生的数量，再除以官方毕业年龄儿 -
喀麦隆1960年抚养比75.0402创下新低
2023-12-15[wapi.cn]喀麦隆1991年抚养比为100.009,成为历史最高点抚养比是被抚养人口（15 岁以下或 64 岁以上人口）与劳动年龄人口（15-64 岁人口）之比。数据体现为每百名劳动年龄人口中被抚养人口所占的比例 -
玻利维亚1970年小学入学年龄较1971年6持平
2023-12-15[wapi.cn]玻利维亚1970年小学入学年龄为6,突破历史最高小学入学年龄是指学生进入小学的年龄，假定他们在官方规定的最低教育水平入学年龄入学，为全日制学生，且期间没有复读或跳级。 -
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[wapi.cn]圣多美和普林西比1983年DPT 免疫接种率（占 12 - 23 个月年龄组的百分比）下降至26,跌破以往儿童免疫接种率衡量的是 12-23 个月年龄组的儿童在满12个月前或调查前的任何时间接种疫苗的
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津巴布韦1979年抚养比达到115.782,突破以往任何一年
2023-11-23[wapi.cn]津巴布韦2021年抚养比下降至79.3936,跌破以往抚养比是被抚养人口（15 岁以下或 64 岁以上人口）与劳动年龄人口（15-64 岁人口）之比。数据体现为每百名劳动年龄人口中被抚养人口所占的比例 -
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特立尼达和多巴哥1970年小学入学年龄较1971年5持平
2023-11-08[wapi.cn]特立尼达和多巴哥1970年小学入学年龄下降至5,跌破以往小学入学年龄是指学生进入小学的年龄，假定他们在官方规定的最低教育水平入学年龄入学，为全日制学生，且期间没有复读或跳级。 -
[wapi.cn]巴布亚新几内亚2005年麻疹免疫接种率（占 12 - 23 个月年龄组的百分比）达到82,突破以往任何一年儿童免疫接种率衡量的是 12-23 个月年龄组的儿童在满12个月前或调查前的任何时间接种疫苗的
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博茨瓦纳1973年小学入学年龄下降至6,跌破以往
2023-11-02[wapi.cn]博茨瓦纳1970年小学入学年龄较1971年7持平小学入学年龄是指学生进入小学的年龄，假定他们在官方规定的最低教育水平入学年龄入学，为全日制学生，且期间没有复读或跳级。 -
玻利维亚2012年小学女生毕业率为97.9198,突破历史最高
2023-11-02[wapi.cn]玻利维亚2012年小学女生毕业率达到97.9198,突破以往任何一年小学毕业率是指完成小学最后一年学业的学生所占比例。其计算方式是用小学最高年级学生的总数减去该年级复读生的数量，再除以官方毕业年龄儿童 -
白俄罗斯2002年小学女生毕业率为132.158,突破历史最高
2023-11-02[wapi.cn]白俄罗斯2002年小学女生毕业率较2001年132.158增长19.52%小学毕业率是指完成小学最后一年学业的学生所占比例。其计算方式是用小学最高年级学生的总数减去该年级复读生的数量，再除以官方毕业年
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