根据世界银行2023年03月01日发布该国这项数据,马来西亚,是中高等收入国家其入学率,中学,男生(净百分比)2004年该值最高76.847,1970年该值最低43.883,经过34年的发展,从1970年43.883升到1970年的76.847,可以说变化之大
作为东亚与太平洋地区(不包括高收入)国家;在东亚存在着多个经济合作框架。“10+3”峰会始于亚洲货币危机。“10+6”是10+3+澳大利亚、印度、新西兰的框架。2011年东盟邀请美俄,“10+8”诞生了。此外,美国出于经济和地缘的动机在推动TPP。各个框架的诞生背景决定了其特点。从东亚共同体需要为实现汇率稳定的货币合作的角度来看,东亚共同体应该是有着10年金融合作的实际功绩和合作体制的“10+3”,不是其他的合作框架。事实上,日本期待CMI能够成为以AMRO为常设机构的亚洲货币基金,笑话大全接口“10+3”将成为东亚共同体的雏形。
年份 | 数值 |
---|---|
1970年 | 43.883 |
1971年 | 47.1223 |
1972年 | 48.5024 |
1998年 | 73.1939 |
1999年 | 73.0851 |
2000年 | 72.297 |
2001年 | 72.3164 |
2002年 | 71.6447 |
2003年 | 76.0942 |
2004年 | 76.847 |
2005年 | 74.0983 |
2006年 | 75.2573 |
2007年 | 72.208 |
2008年 | 71.7736 |
2009年 | 71.5496 |
2010年 | 71.9054 |
2011年 | 71.4345 |
2012年 | 73.3033 |
2013年 | 73.7256 |
2014年 | 71.9294 |
2016年 | 70.1383 |
2017年 | 71.3684 |
2018年 | 69.1865 |