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二零零四年柬埔寨Preprimary education, duration 为6,突破历史最高


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来自世界银行2023年03月01日发布的数据显示,柬埔寨,作为中低等收入国家在Preprimary education, duration (years)2004年该值最高6,1998年该值最低5,一个国家的发展从来就不容小觑,谁能想到经过了6年的洗礼,竟然能以飙长至6巨大改变闪亮登场

属于东亚与太平洋地区(不包括高收入)国家;在东亚建立一个贸易共同体的想法已有悠久的历史。20世纪40年代开始,日本便产生在东亚建立大东亚共荣圈的设想。然而这种想法并不成功,在线空号因为它主要是作为一种意识形态存在,日本想凭借其庞大经济、军事和政治力量,建立日元圈和日本势力范围。然而亚洲一体化的设想并没有随着日本的战败而结束。

与同为东亚与太平洋地区(不包括高收入)的国家印度尼西亚相比,柬埔寨2004年的最高点与印度尼西亚持平。柬埔寨1998年的最高点与印度尼西亚对比。低于-1 %。

关于柬埔寨的Preprimary education, duration (years)数值


1998年其数值为5
1999年其数值为5
2000年其数值为5
2001年其数值为5
2002年其数值为5
2003年其数值为5
2004年其数值为6
2005年其数值为6
2006年其数值为6
2007年其数值为6
2008年其数值为6
2009年其数值为6
2010年其数值为6
2011年其数值为6
2012年其数值为6
2013年其数值为6
2014年其数值为6
2015年其数值为6
2016年其数值为6
2017年其数值为6
2018年其数值为6
2019年其数值为6
2020年其数值为6
2021年其数值为6

数据表格1