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美属萨摩亚1976年教师初等教育302创历史新低


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据2023年03月30日发布美属萨摩亚数据,数据来自世界银行,美属萨摩亚,它是中高等收入国家在初等教育,教师1992年该值最高524,1976年该值最低302,经过16年的发展,从1976年302升到1976年的524,可以说变化之大

属于东亚与太平洋地区(不包括高收入)国家;在东亚存在着多个经济合作框架。“10+3”峰会始于亚洲货币危机。“10+6”是10+3+澳大利亚、印度、新西兰的框架。2011年东盟邀请美俄,“10+8”诞生了。此外,美国出于经济和地缘的动机在推动TPP。各个框架的诞生背景决定了其特点。从东亚共同体需要为实现汇率稳定的货币合作的角度来看,东亚共同体应该是有着10年金融合作的实际功绩和合作体制的“10+3”,不是其他的合作框架。事实上,日本期待CMI能够成为以AMRO为常设机构的亚洲货币基金,“10+3”将成为东亚共同体的雏形。

关于美属萨摩亚的初等教育,title教师数值


  • 年份     数值
  • 1971年    350
  • 1972年    330
  • 1973年    328
  • 1976年    302
  • 1977年    310
  • 1982年    395
  • 1984年    346
  • 1985年    359
  • 1986年    454
  • 1987年    463
  • 1988年    503
  • 1989年    469
  • 1990年    461
  • 1991年    475
  • 1992年    524

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