根据世界银行2023-03-30发布该国Trained teachers in lower secondary education (% of total teachers)数据,马里,是低收入国家其Trained teachers in lower secondary education (% of total teachers)2005年该值最高80,2018年该值最低55.4112,一个国家的发展从来就不容小觑,谁能想到经过了2018年的洗礼,竟然能以24.5888巨大改变闪亮登场
它是撒哈拉以南非洲地区(不包括高收入)国家;7月24日,中航国际主办的第八届非洲职业技能挑战赛(Africa Tech Challenge,以下简称ATC)在肯尼亚内罗毕的肯尼亚科技大学盛大开幕。肯尼亚教育部常务秘书埃丝特·塔拉·穆奥里亚、中国教育国际交流协会副秘书长宗瓦、肯尼亚科技大学校长保罗·姆万扎·辛杜,以及来自科特迪瓦、埃及、加蓬、加纳、坦桑尼亚、乌干达、赞比亚、津巴布韦的技术教育或职业培训部门官员,中航国际肯尼亚总代表参加开幕式并致辞,重庆七星彩参赛学校代表、参赛队伍、本届ATC的合作伙伴以线下或线上方式出席开幕式。
撒哈拉以南非洲地区(不包括高收入)同时期的加纳的数据显示,2005加纳的同年数据显示为70.7281,高出-13.11个百分比(%)。马里2018年的最高点与加纳对比。低于-17.7222 %。